<cite id="zer7p"><noscript id="zer7p"><var id="zer7p"></var></noscript></cite>
    <rt id="zer7p"><optgroup id="zer7p"><button id="zer7p"></button></optgroup></rt>
    <rt id="zer7p"><optgroup id="zer7p"></optgroup></rt>

    1. <rp id="zer7p"><nav id="zer7p"><button id="zer7p"></button></nav></rp>

      1. <tt id="zer7p"></tt>
          <b id="zer7p"></b>
          <cite id="zer7p"></cite>
          <rt id="zer7p"></rt>
          <tt id="zer7p"><noscript id="zer7p"></noscript></tt><rp id="zer7p"><meter id="zer7p"><p id="zer7p"></p></meter></rp>
          <rp id="zer7p"><nav id="zer7p"><p id="zer7p"></p></nav></rp>
            400-900-8885

            發散思維訓練

            來源:中公網校   發布時間:2021-07-29 21:10:00

            摘  要\零基礎入門 2021教師招聘小白入門備考錦囊
            \備考交流群 2021教師招聘備考交流:101130570

                  發散思維訓練的方法有多種,如用途擴散、結構擴散、方法擴散、形態擴散、因果擴散和關系擴散。這一部分的知識點相對來說學員容易出現混淆,因此對于該部分知識點做一個專門梳理,以期對學員提供幫助。

            一、用途擴散

            所謂用途擴散是引導學生以事物的用途作為擴散點,盡可能多的設想其用途。比如思考水能夠用來干什么就是一種用途擴散。

            二、結構擴散

            所謂結構擴散,指的是以事物的結構作為擴散點,設想出利用其結構的各種可能性。比如說水杯是圓柱形的結構,以圓柱形作為擴散點進行思維。

            三、方法擴散

            所謂方法擴散,指的是以制造物體的方法或者解決問題的方法作為擴散點,列舉出更多利用這種方法的可能性。比如說以打井的方法“鉆”作為擴散點,思考可以用鉆來解決的問題。

            四、形態擴散

            所謂形態擴散,指的是以事物的形態(包括事物的形狀、顏色、音響、味道)作為擴散點,列舉更多事物的可能性。比如,以五星紅旗的紅色作為擴散點,思考有哪些物品是紅色。或者說,以花的香味作為擴散點,思考花香相關的事物。

            五、因果擴散

            所謂因果擴散,指的是以事物發展的結果作為擴散點,思考造成該結果的原因;或者說以事物發展的起因作為擴散點,思考其會導致的結果的可能性。比如思考造成空調不制冷的原因,或者說思考窗戶被打碎的原因。

            六、關系擴散

            所謂關系擴散,指的是以某個事物作為擴散點思考其與其他事物的聯系。比如思考月亮與什么有聯系,或者說思考電腦與什么有聯系。

            七、題目練習

            1.師:筆可以用來做什么?

            生:寫字;當直尺劃線;大致量長度;盤頭發……

            師:紙可以用來做什么?

            生:畫畫;折紙飛機;寫字;墊桌子;印書……

            案例中體現的是發散思維訓練的( )。

            A.結構擴散 B.方法擴散 C.形態擴散 D.用途擴散

            1.【答案】D。解析:本題考查的是發散思維訓練的類型。

            A選項,結構擴散是以事物的結構作為擴散點,設想出利用其結構的各種可能性,不符合題意排除。

            B選項,方法擴散是以制造物體的方法或者解決問題的方法作為擴散點,列舉出更多利用這種方法的可能性,不符合題意排除。

            C選項,形態擴散是以事物的形態(包括事物的形狀、顏色、音響、味道)作為擴散點,列舉更多事物的可能性,不符合題意排除。

            D選項,用途擴散是引導學生以事物的用途作為擴散點,盡可能多的設想其用途。

            題干中“用來做什么”是一種用途擴散,故正確答案為D。

            2.“思考與玫瑰有聯系的事物有哪些”屬于( )的發散思維訓練方法。

            A.結構擴散 B.方法擴散 C.形態擴散 D.關系擴散

            2.【答案】D。解析:本題考查的是發散思維訓練的類型。

            A選項,結構擴散是以事物的結構作為擴散點,設想出利用其結構的各種可能性,不符合題意排除。

            B選項,方法擴散是以制造物體的方法或者解決問題的方法作為擴散點,列舉出更多利用這種方法的可能性,不符合題意排除。

            C選項,形態擴散是以事物的形態(包括事物的形狀、顏色、音響、味道)作為擴散點,列舉更多事物的可能性,不符合題意排除。

            D選項,關系擴散是以某個事物作為擴散點思考其與其他事物的聯系。

            題干中“思考與玫瑰的聯系”是一種關系擴散,故正確答案為D。

            (責任編輯:王珊)

            教招文字免費資料

            分享到:
            教綜刷題進階營
            教招小白
            D類知識風暴

            推薦課程

            隨機推薦

            祭祀美女